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O Programa Wikipedia na Universidade auxilia os professores e alunos de vários cursos
A Wikipédia é uma enciclopédia digital colaborativa. Na foto, uma antiga enciclopédia impressa.
Ecologia e Veterinária na Wikipédia[nota 1]

A disciplina visa apresentar aos estudantes de medicina veterinária da UESC as teorias básicas da ecologia para melhor compreenderem o funcionamento da natureza e do meio ambiente e o contexto dos problemas ambientais do Brasil. A Wikipédia será usada como ferramenta para atingir esses objetivos.

A disciplina é apoiada pelo Grupo de Usuários da Wikimedia no Brasil, que vem desenvolvendo diversas atividades semelhantes no Brasil.[1][2]

Imagine um mundo onde todos seres humanos compartilhem livremente a soma de todo o conhecimento. Nós estamos fazendo isso. Jimmy Wales

Objetivos das atividades online

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  1. Substituir o trabalho tradicional cuja existência se limita ao período entre a escrita pelo estudante e a leitura pelo professor
    • Textos a serem lidos por um público amplo[3]
    • Rigor linguístico na redação
  2. Incentivar o aluno a consolidar seus conhecimentos através da pesquisa e escrita de textos
    • Pensamento crítico
    • Análise de fontes bibliográficas
    • Objetividade no estilo de redação
  3. Permitir que o estudante consolide os assuntos de seu interesse sobre ecologia e medicina veterinária
  4. Explorar temas que não foram abordados nas disciplinas
  5. Constatar que mesmo os assuntos bem consolidados apresentam resultados recentes de pesquisa
  6. Desenvolver as habilidades de busca e produção de informações em meios digitais[4]
    • Habilidades tecnológicas
    • Utilização de multimídias
    • Elementos de programação
  7. Realizar atividades colaborativas
    • Redação em grupo

Metodologia

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À partir de listas de verbetes da Wikipédia relacionados, preferencialmente esboços e que não citem fontes, cada estudante escolherá um verbete para analisar, verificar, ampliar e corrigir os aspectos necessários, respeitando as regras da Wikipédia.

Avaliação

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  1. MÍNIMO[5][nota 2]
    • 500 palavras e 3 referências
  2. CONTEÚDO (30%)
    • Abrangência do texto (boa cobertura do tópico)
    • Precisão dos fatos
    • Originalidade (redação independente)
  3. ESTRUTURA (20%)
    • A estrutura é coerente e lógica
    • A estrutura é compatível com as regras da Wikipédia
  4. ESTILO ENCICLOPÉDICO DE REDAÇÃO (15%)
    • Linguagem clara e concisa
    • Estilo de redação informativo e científico
  5. LINGUAGEM (15%)
    • Uso apropriado da linguagem
    • Padrões de gramática e ortografia (sintaxe, pontuação, grafia)
  6. USO DAS FONTES
    • A informação está bem referenciada e verificável
    • As fontes são diversificadas, relevantes e confiáveis
    • Detalhes das fontes são apresentados nas referências
  7. CONTEÚDO EXTRATEXTUAL (bônus 5%)
    • Links para outros artigos da Wikipédia
    • Adição de imagens, gráficos e outros recursos visuais
    • Colocação do artigos em categorias adequadas
  8. No final do semestre cada aluno entregará um dossiê impresso contendo: Página de Usuário, Página de Discussão de Usuário, Contribuições e Artigo trabalhado.

Temas

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Definições, antecedentes e métodos da ecologia

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Ecologia e Evolução

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Ambiente físico e os recursos disponíveis

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Biomas do mundo e do Brasil: o efeito das condições e recursos

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Natalidade, mortalidade, imigração e emigração: ecologia de populações

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Competição interespecífica

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Predação, herbivoria e patologias

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A ecologia das interações parasita-hospedeiro

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Da ecologia de populações até a ecologia de comunidades

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Padrões de distribuição das espécies nos ambientes

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Energia e matéria nos ecossistemas

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Sustentabilidade?

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Antropoceno

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Conservação de recursos naturais

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Aplicações da ecologia

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Programação

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Item Conteúdo Atividade Recursos Tarefas
1 Conhecendo a Wikipédia: assumir a boa fé e discutir com civilidade Os 5 Pilares da Wikipédia
  1. Escopo enciclopédico: a Wikipédia não é um mangue!
  2. Princípio da imparcialidade
  3. Conteúdo livre
  4. Normas de conduta
  5. Não há regras fixas
2 Entendendo a Wikipédia: as Políticas e Recomendações
3 Editando a Wikipédia: cite as suas fontes
  • Inserir referências no verbete com o Zotero, MakeRef ou com a predefinição adequada
4 Editando a Wikipédia: As políticas de edição e a formatação dos artigos
  • Editar e formatar os verbetes usando as predefinições necessárias
5 Editando a Wikipédia: trabalho colaborativo
  • Postar uma mensagem de saudação, assinada, na página de discussão de algum usuário
6 Editando a Wikipédia: em busca do artigo perfeito
  • Melhorando a qualidade dos artigos da Wikipédia
  • Melhorar os verbetes editados pelos colegas
8 Analisando a Wikipédia
  • Análise das contribuições e citações
  • O histórico de edições dos verbetes editados
  • As contribuições de cada editor
  • Avaliação e auto-avaliação das experiências

Livro texto

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Townsend, Colin R.; Begon, Michael; Harper, John L. (2010). Fundamentos em Ecologia 3 ed. Porto Alegre: Artmed. 576 páginas. ISBN 978-85-363-2064-9 

Notas

  1. ↑ Todo o conteúdo desta página foi livremente copiado e adaptado a partir da do Programa Wikipédia na Universidade.
    • O PIBID-Biologia da UESC disponibilizou um laboratório para as atividades práticas da disciplina
  2. ↑ Livremente adaptado de um roteiro elaborado pela Wikimedia Israel[6]

Referências

  1. ↑ «Como a Wikipédia pode ser usada para ensinar e difundir conhecimento científico». HuffPost Brasil. Consultado em 27 de abril de 2017 
  2. ↑ «Como a Wikipedia pode ser uma ferramenta educativa». Nexo Jornal 
  3. ↑ Vahid Masrour (2016). «De consumidor a generador de conocimientos wikipedia en el aula 2016 b». www.vvob.org.ec 
  4. ↑ «Fluência digital e novas mídias.». scienceblogs.com.br/rainha/. Consultado em 23 de janeiro de 2016 
  5. ↑ Moy, Cheryl L.; Jonas R. Locke, Brian P. Coppola, Anne J. McNeil (2010). «Improving Science Education and Understanding through Editing Wikipedia». Journal of Chemical Education (em inglês). 87 (11): 1159-1162. ISSN 0021-9584. doi:10.1021/ed100367v 
  6. ↑ Wikimedia Israel (2016). «Article Assessment for Student Assignments – For Teacher» (PDF). Consultado em 6 de Maio de 2016 



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